1、“三山夹两盆”是对我国新疆维吾尔自治区地形特征的形象概述。下列选项中，“三山夹两盆”从南至北排列正确的是（ ）。
A.冈底斯山脉-塔里木盆地-昆仑山脉-准噶尔盆地-天山山脉
B.阿尔泰山脉-准噶尔盆地-天山山脉-柴达木盆地-昆仑山脉
C.昆仑山脉-塔里木盆地-天山山脉-准噶尔盆地-阿尔泰山脉
D.昆仑山脉-柴达木盆地-阿尔泰山脉-准噶尔盆地-天山山脉
【金标尺教师答案】
地理常识。“三山夹两盆”是指位于新疆维吾尔自治区内的一个特殊地形，山脉与盆地相间排列，盆地被高山环抱。三山是指最北的阿尔泰山，南为昆仑山，中部为天山山脉，两盆是南部的塔里木盆地和北部的准噶尔盆地。因此“三山夹两盆”从南至北排列正确的是“昆仑山脉-塔里木盆地-天山山脉-准噶尔盆地-阿尔泰山脉”。
故本题答案为C项。
2、①叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦
②塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲
③月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上
④虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的
⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上
⑥薄薄的青雾浮起在荷塘里
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
A.③⑥①④⑤②
B.⑥②③①⑤④
C.⑤①⑥③②④
D.②③①④⑥⑤
【金标尺教师答案】
首先，观察选项、确定首句。对比②③⑤⑥四句，②句含有转折，讲述塘中月色下光影有着和谐旋律，③句引出“月光”的话题，讲述月光在叶子和花上出现，⑤讲述月光照在树木上的景象，⑥句引出“荷塘”的话题，讲述荷塘上飘起薄雾，按照逻辑关系，应先引出话题“月光”或“荷塘”，再具体阐述月光照在荷塘及周边事物上的景象，②⑤两句不适合做首句，排除C、D两项。观察选项，确定捆绑对象，对比②④两句谁更适合在⑤后，②⑤都提到了月色下的光影，话题一致，②⑤捆绑，⑤讲述影子是怎么出现的，②讲述光影和谐，⑤在②前，排除B项。代入验证A项，语意通顺、逻辑连贯，当选。
故本题答案为A项。
3、如图所示（仅为示意图），一片直角梯形的土地ABCD，AB、CD、AD边分别为6米、16米和1米，甲和乙分别沿AB边和CD边又新开拓了半圆形的两块地，问这两块半圆形土地上距离CD边最远的点E和F之间的距离为多少米？
A.11米
B.13米
C.15米
D.17米
【金标尺教师答案】
几何问题
解题重点: 距离 CD 最远的E和 F 连接心分别垂直于 AB 和 CD
解题过程: DC 中点为 M，AB 中点为 N，延长 FM，过E作 EP 垂直
于 FM，交于点P。已知AB 为 6，N 为中点，AN=NB=3，CD 为 16
M 为中点，DM=MC=8
则 EP=DM一AN=5，PM=EN+AD+MF =3+1+8=12，根据股定理
故本题答案为 B 项
4、昆虫通常具有膜翅，翅膀越大越有利于飞行，但一项新的研究指出，有一种羽翼甲虫，身长不足半毫米，体型比单细胞的变形虫还小，拥有狭长且有缨状长毛的后翅，称为缨翅，它的飞行速度能追上翅膀比其大3倍的物种，研究人员据此提出，并不是翅膀越大越有利于飞行。
以下各项如果为真，最能支持上述结论的是（ ）。
A.羽翼甲虫飞行时用缨翅同时拍打身体的前侧和后侧，与蝶泳有相似之处
B.缨翅与空气之间的摩擦阻力更小，也更有助于产生推动昆虫飞行的升力
C.翅膀越小，与空气之间的摩擦力越有可能超过由上下振翅提供的飞行动力
D.羽翼甲虫的缨翅并不是上下振翅，而是呈8字型，而且这对缨翅的动作互为镜像
【金标尺教师答案】
论点：不是翅膀越大越有利于飞行。
A项，飞行时用缨翅同时拍打身体的前侧和后侧，与蝶泳有相似之处，没有说明与蝶泳有相似之处是否能增加飞行的速度，是否有利于飞行，不明确项，无法加强，排除；
B项，缨翅与空气之间的摩擦阻力更小，也更有助于产生推动昆虫飞行的升力，解释说明为什么羽翼甲虫的飞行速度能追上翅膀比其大3倍的物种，可以加强，当选；
C项，翅膀越小，与空气之间的摩擦力越有可能超过由上下振翅提供的飞行动力，有可能超过，说明是不明确的描述，不明确项，无法加强，排除；
D项，不是上下振翅，而是呈8字型，而且这对缨翅的动作互为镜像，没有说明与飞行速度之间的关系，话题不一致，无法加强，排除。
故本题答案为B项。
5、音乐课上，王老师在播放教材中的歌曲时，小明说：“老师，我们不想听这种类型的，你给我们放王一博的歌吧。”对此，王老师最恰当的做法是（ ）。
A.不予理睬，继续课堂教学
B.批评小明扰乱课堂秩序
C.耐心讲解播放歌曲的原因
D.顺应小明，播放王一博的歌曲
【金标尺教师答案】
本题考查课堂管理——课堂问题行为。
在具体的课堂教学中，教师要灵活应对各种突发事件，不可以盲目顺从学生的各种要求，而是要在保证课堂质量的情况下与学生进行沟通，故C项符合题意。
A、B项：在教学过程中，学生是学习的主体，教师要尊重、重视学生的观点和态度，一味地批评、不理睬，武断地否定都是不可取的。不符合题意，故排除。
D项：在具体的课堂教学中，教师如果盲目顺从学生的各种要求，不利于对学生的管理，也不利于课堂纪律的形成。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
