【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.1.17

1、下列有关明清文化成就表述不正确的是( )。

A.《牡丹亭》通过爱情故事,批判了吃人的封建礼教

B.京剧是以徽剧、汉调为基础,形成的一个新的剧种

C.徐渭的书法,兼有“颜骨赵姿”之美

D.郑燮的画主要以兰、竹、石为对象

【金标尺教师答案】

人文常识。

A项正确,《牡丹亭还魂记》,简称《牡丹亭》、《还魂梦》,是明代剧作家汤显祖创作的传奇(剧本),该剧描写了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,批判了人吃人的封建礼教。

B项正确,京剧以徽剧、汉调为基础,同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,又吸收了一些地方民间曲调,通过不断的交流、融合,最终形成一个新的剧种。

C项错误,徐渭多才多艺,在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜,与解缙、杨慎并称“明代三才子”。他是中国“泼墨大写意画派”创始人、“青藤画派”之鼻祖,书善行草,写过大量诗文,被誉为“有明一代才人”。董其昌的书法综合了晋、唐、宋、元各家的书风, 吸收古人书法的精华, 但不在笔迹上刻意模仿, 兼有“颜骨赵姿”之美,自成一格, 其书风飘逸空灵,风华自足。

D项正确,郑板桥原名郑燮,清代书画家、文学家,擅画兰、竹、石、松、菊等,而画兰竹五十余年,成就最为突出。

故本题答案为C项。

 

2、知识产权是科技成果向现实生产力转化的桥梁和纽带,一头连着创新,一头连着市场。从政策制度上强化对科技成果转化应用的引导和激励,建立完善高标准、高效率的知识产权运营管理平台,打造一支高水平、专业化的知识产权队伍,_______________。

下列句子填入画横线处,最恰当的是(  )。

A.为原始创新提供智力依托

B.为科技自立自强提供强大动力

C.为我国版权企业走向国际市场保驾护航

D.更好地促进知识产权保护和科技创新成果转化应用

【金标尺教师答案】

待填句位于尾句,起总结全文的作用。文段首先指出知识产权的作用,即是科技成果向现实生产力转化的桥梁和纽带;接着提出对策,要建立和完善高标准、高效率的知识产权运营管理平台及打造一支高水平、专业化的知识产权队伍。文段首句主要提及“知识产权”对“科技成果转化”的积极作用,接着针对“知识产权”提对策,“知识产权”得到发展,相应的,“科技成果转化”也应该得到发展,故待填句应围绕“科技成果转化”阐述。对应选项,D项当选。A项。前文未提及“原始创新”,无中生有,排除;B项,文段前文未提及“科技自立自强”,而是强调“科技成果的转化”,排除;C项,未提及“科技成果转化”,排除。

故本题答案为D项。

【文段出处】《保护知识产权就是保护创新》

 

3、某公司举行爱心捐赠活动,经初步统计,平均每人捐款92.35元,复核时发现,因笔误将某人捐款100误写成10元,实际平均每人捐款96.85元,则该公司共有多少人捐款?(  )

A.18

B.20

C.25

D.30

【金标尺教师答案】

和差倍比。

解题重点:找出实际和笔误后捐款总数之间的数量关系。

解题过程:设有x人捐款。实际捐款总数为96.85x元,笔误后捐款总数为92.35x。根据两者相差100-10=90元,可列方程:96.85x-92.35x=90,解得x=20。

故本题答案为B项。

 

4、所有称职的干部都是关心百姓疾苦的干部,所有关心百姓疾苦的干部都是工作忙碌的,工作不忙碌的干部都不是优秀干部。

根据以上论述,一定能够推出(    )。

A.有些优秀干部不是工作忙碌的干部

B.有些工作忙碌的干部不是优秀干部

C.所有忙碌的干部都很关心百姓疾苦

D.所有称职的干部工作都很忙碌

【金标尺教师答案】

翻译题干:①所有称职的干部→关心百姓疾苦的干部→工作忙碌;②工作不忙碌→不优秀,逆否命题为:优秀干部→工作忙碌。

A项,翻译为:有些优秀干部→工作不忙碌,和题干条件②矛盾,无法推出,排除;

B项,翻译为:有些工作忙碌的干部→不优秀,根据题干条件②,肯后无必然结论,无法推出,排除;

C项,翻译为:忙碌的干部→关心百姓疾苦,根据题干条件①,肯后无必然结论,无法推出,排除;

D项,翻译为:称职的干部→工作忙碌,根据题干条件①递推可以推出,当选。

故本题答案为D项。

 

5、星星同学最近沉迷于网络,总是用网络词汇回答问题,引得哄堂大笑,同学们也争相模仿,对于这种情况,班主任应该( )。

A.在班级里制定班规,禁止大家使用网络词汇,违者罚款

B.通过班会引导学生正确看待网络词汇,学会合理区分和使用,不滥用

C.跟星星同学的家长沟通,让家长没收他的所有电子设备

D.在每次星星使用网络词汇时,都严格批评他,避免再犯

【金标尺教师答案】

本题考查班级管理——班级管理问题的应对。

班级管理中出现了问题,教师应该以学生为中心,训练学生自我管理的能力。所以遇到题干中的现象,班主任应该帮助学生形成正确认识(正确看待网络用语),同时学会在合适的时机正确使用。故B项符合题意。

A项:只是制定班规,学生自己没有认识到问题所在,没有形成正确的认识,治标不治本。罚款也侵犯了学生的财产权。不符合题意,故排除。

C项:让星星的家长没收电子设备,并没有从根本上解决问题,同时还可能会导致星星出现逆反心理,适得其反。不符合题意,故排除。

D项:只是在星星使用网络词汇时批评,并不能长效的解决问题,同时还可能出现变本加厉的情况。不符合题意,故排除。

故本题答案为B

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