从历年考情来看，无领导小组讨论面试共四大环节：审题思考、个人陈述、自由讨论和总结陈词。每个环节有不同目标和任务，考官对考生从四个环节整体进行综合打分，其中最主要的评分环节在于个人陈述和自由讨论。审题思考环节主要为个人陈述做准备，是起跑阶段，总结陈词对整个讨论进行回顾向考官展示讨论结果，是“附加分”环节。
一、审题思考
审题思考是考生在无领导小组讨论面试中的第一个环节，是考生选择观点，酝酿陈述内容的阶段。思考准备是否充分，决定着后面自我陈述环节的表现优劣。从重庆选调近几年的面试考情来看，该环节的时间一般为5分钟。
（一）审题思考的重点
重点一是精准审题
其一是看时间，明确各版块时间分配；其二是要审任务数量和要求，考题中自由讨论环节可能有多个任务要求；其三是了解个人陈述的先后次序和总结陈词要求，个人陈述一般是按照签号顺序由小到大进行陈述，但有的题目明确说明按签号由大到小进行陈述。在重庆选调的历年面试中，个人陈述暂未出现自由陈述的情形，以按照签号顺序由小到大进行陈述的情况居多；总结陈词环节有可能存在题目要求每个人总结陈词的情况；其四是审题型，不同题型有不同的答题技巧和方法，要做到心中有数。
重点二是梳理要点
考生要在规定的时间内，对所给出的材料加以分析、利用，准确地把握问题的实质。通过问题的实质来确定个人陈述环节思路和自己在无领导小组讨论整个面试中的思路框架，在确定思路的基础上，深入挖掘材料，从中提炼岀要点，书写答题提纲，从而做到在个人陈述和自由论环节能够“有料可说”。
（二）审题思考的高分策略
按照一般规则，考生的自我陈述依据签号由小到大进行，假如考场上有10位考生，思考时间按5分钟，自我陈述时间按2分钟计，那么1号考生的准备时间就是5分钟，2号考生的准备时间就是≧5+2分钟，3号考生的准备时间就是≧5+2+2分钟……10号考生的准备时间有可能就有20分钟。
准备的时间不一样，就要求不同签号的考生策略不同。
1.签号在前面的考生，准备的时候要迅速，不宜在草稿纸上写得太多；论点和论据尽可能简洁、以免时间不够；论证内容尽可能全面，不给后面考生留下补充机会。
2.签号在中间的考生，准备的时候，一是要注意倾听前面考生的论述，吸取其要点，同时弥补其不足；二是通过在草稿纸上写要点和梳理内容，整理陈述思路和内容，保证准备充分；三是注意前面考生的陈述方式，尽量在自己陈述的时候，做出与前面考生在内容、逻辑、形式上的区分。
3.签号在后面的考生，准备的时候，既有优势，也有挑战。有优势是指可以进行更长时间的思考和准备，有挑战是指前面的考生把论据已经陈述的差不多了，如果考生采取跟随策略，容易人云亦云，体现不出自己的特色和亮点。所以要求考生要么内容上有所创新，要么形式上突出特色。
二、个人陈述
个人陈述是考生在无领导小组讨论面试中的第二个环节。个人陈述是指在准备环节之后考生按照考题要求轮流发言，阐明各自的观点。一般为每人不超过2分钟。自我陈述环节，是考生向考官、其他考生展示自己的第一环节，根据面试的“首因效应”，此环节非常重要。如果陈述的好，会给考官留下良好的第一印象，也会给其他考生以强大的压力，压缩其他考生的表现空间。
（一）个人陈述的重点
重点一是要逻辑清晰
个人陈述的内容要避免给人一团乱麻的印象，因此，考生的个人陈述要注意观点明确，陈述尽量简洁明了，逻辑清晰，可以采用“总一分一总”的形式，开头阐明观点然后分成几个要点展开论证，最后总结提升，可以根据题目和给定材料的不同在开头亮明观点时有所铺垫，但不要过多。
重点二是要内容充实
个人陈述的内容要有干货，避免“假、大、空”，这就要求考生论证要有力，素材要新颖，观点能透过现象看本质。可以运用数据支撑、真实案例、常识定理、归纳概括等方法，同时也可以结合到国情、民情、社情，历史背景等不同因素，来让自己的论证阐述更加具体充分。
重点三是要表达有力
有力主要体现在三个方面：一是表述要清楚，吐字要清晰，情绪要镇定；二是语速要适中，语音要流畅；三是脱稿陈述，尽可能与现场组员以及考官有眼神上的交流。
（二）个人陈述的高分策略
内容方面：
1.观点明确，论点清晰，论据有力。
2.认识深刻，素材新颖，结合时政。
3.破题恰当，论述全面，升华有力。
形式方面：
1.声音洪亮，抑扬顿挫，语言流畅。
2.用语简练，逻辑清晰，多用短句。
3.眼神环视，脱稿陈述，体态端庄。
互动方面：
1.结合签号，灵活表现，展现个性。
2.关注他人，吸取精华，总结归纳。
3.注意称呼，活用话术，避免模板。
三、自由讨论
自由讨论是考生在无领导小组讨论面试中的第三个环节，参与讨论的人数构成一般在6-12人，以8人左右居多，时间一般在3X分钟（X为小组人数）。这个阶段是最重要的阶段，表现优秀的人往往在这个阶段脱颖而出，成为小组的核心人物。在这个阶段，考生自由发言，不但阐述自己的观点，而且对别人的观点发表看法，最后达成小组统一意见。
（一）自由讨论的重点
在该环节，大家要明确的是：自由讨论得出的一致意见，不会因为与某个组员的初始个人陈述意见一致而为该组员加分，所以结论偏属于哪一方没有实质意义，考官更关注每个人在这个环节中说了什么，做了什么，产生了怎样的效果，是否完成既定目标，结论是否科学客观以及深入全面。
重点一是要团结协作
讨论不是辩论，要注意发言的措辞，绝不能将面试的考场变为“舌战群儒”的战场，一枝独放不是春，百花齐放春满园，一定要有团队意识，对他人的观点谈看法是为了促进讨论的深入，而非单纯为了印证和凸显自己的观点。在这个过程中，要注意为小组服务，个人阐述的观点和他人所讨论的内容，都要以小组的利益为核心。
重点二是要规划进程
在有限时间的自由讨论中，我们要高效开展而非无头苍蝇式摸索。所以，讨论过程中，如何规划运用时间，以何种思路节奏开展讨论，过程中是否按照预设时间完成进度，对过程中僵持不下的意见分歧如何处理等都是重要议题。
一方面大家可以结合不同题型的相关技巧，总结自由讨论的方法和大体思路，另一方面可以结合自由讨论五大角色（意见贡献者、时间控制者、记录总结者、协调推进者、组织领导者）体验时间规划控制、进程规划控制的不同方法，并寻找自己合适的角色，做好各个角色间的平衡。
（二）自由讨论的高分策略
考生根据不同的场面情况灵活应对，根据个人陈述，迅速分析比较后，一般会有三种结果：一是敌弱我强，宜采取领导者策略；二是敌强我弱，采取跟随策略；三是势均力敌，采取广结同盟策略。
在具体操作过程中，常运用以下技巧：
管控、提问、调停、释义、聚焦、融合、转向、反驳、总结。
1、利用时间提醒做管控，对前面讨论内容做总结推动进程。
2、通过提问抛出个人意见或者将问题转向组员促进对问题的深入思考和讨论，引导大家聚焦当下围绕问题所开展。
3、组内讨论出现场面失控，甚至组员产生了激烈情绪，可以提高音量调停控制局面，提出讨论规则、时间要求、强调秩序、重申题目要求等转变情况。
4、当讨论出现偏题，可以引领组员回归材料和题目要求，进行释义纠偏。
5、当多方意见坚持不下时，可以聚焦多方观点进行求同存异的整合或者有机融合。
6、当时间所剩无几组内仍未达成一致意见，可以在合适时机选择保留个人意见，促进统一意见的快速达成。
7、在讨论中，如果组员意见出现明显常识性或者方向性或者理论性错误，可以结合其话语漏洞和具体论证进行反驳纠正，避免有人被带偏。尤其是两难性无领导题目，要善于分析对方语言阐述中的不足以针对性说服。
8、在讨论中多个阶段都可以做总结，便于大家明确讨论既有的结论，巩固讨论成效，一般会和时间提醒相结合，或者按照题目不同任务做概括性总结，或者对讨论中的阶段规划进行阶段性小结。
四、总结陈词环节
总结陈词是考生在无领导小组讨论面试中的第四个环节，即总结者以小组代表的身份把小组讨论的结果向面试官陈述。关于总结陈词者的选择，通常有三种，一是可以毛遂自荐；二是被别人推选；三是题目要求（每个人都要做总结陈词）。相对来说，第一种和第二种的情况居多。在这一阶段中，之前表现较为优异的考生可以通过此次机会巩固自己留给考官的印象；而之前表现不佳或发言较少的考生，可以抓住这最后一次机会改变考官对自己的印象。考生应该尽可能地抓住总结陈词的机会。
（一）总结陈词的重点
每个人都要有做总结陈词者的觉悟和准备，而此环节的核心重点就是要注意总结陈词者的选择。
总结陈词需要考生具备一定的总结归纳能力和语言表达能力，对整个过程和结论有明确认知。关于自己是否要去尝试做总结陈词者或者如何选择总结陈词者，可以结合自身实力和现场讨论情况两方面来看。
（1）自己毛遂自荐：如果考生在自由讨论中做了较多结论性记录和发言，本身语言表达流畅的情况下，可以大胆毛遂自荐。一般来说，个人陈述环节不差（语言流畅、观点明确、有条有理、逻辑清晰）的考生如果在讨论环节也跟紧思路都是能够胜任总结陈词者这个角色的。
（2）有人毛遂自荐：如果有多个人自荐，可以对其进行考查，比如在时间充足情况下通过预总结比较来选择合适的，或者大家对其都比较信服的情况下，帮助其进行共同梳理以保障效果，但考生要有竞争意识，不建议选择在前面阶段与自己表现无差的竞争对手。
（3）现场推选他人：建议推选在讨论中活跃度较高、对进程把控和推动大、个人陈述观点与讨论的最终意见一致、在讨论中承担了多次总结，且个人陈述不拉垮的组员。
（二）总结陈词的高分策略
一是说结论，总结陈述的意见一定是经过讨论后形成的最终意见，绝不能在总结陈述阶段提出与讨论后一致意见相左的意见。在实际过程中，可能出现没有达成一致意见的情况。那么此时，可以回顾整个过程，客观阐述结果，主要阐述多数派的观点和意见，同时附加少数派的意见。或者在总结陈词中，也可以将个人陈述的内容进行转化和运用。
二是说过程，简要分析小组讨论的进程、意见分歧、解决方法、组员贡献等。向考官简要介绍整个讨论的过程和中心话题，体现对过程的复盘总结。
三是重形式，要注意与考官的眼神交流；语言的条理性和逻辑性；在总结陈词时应该自信大方，坚定笃信；建议做到半脱稿发言甚至脱稿发言；在整体的语言表述上，可以借鉴个人陈述环节“总——分——总”的结构。
最后，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”要想真正掌握无领导面试的技巧和方法，还是要学以致用，知行合一，实战练习是融合理论技巧的最好方法，没有之一。
