地区

1.对待事业：忠诚于人民的教育事业

2.对待学生：热爱学生

3.对待桊体：具有团结协作的精神

4.对待自己：以身作则，为人师表

1.政治理论修养

2.精深的学科专业知识(本体性知识)。这是教师知识结构的核心，是指教师所具有的任教学科的知识。

3.广博的科学文化知识。教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应建立在广博的科学文化知识的基础上。

4.必备的教育科学知识(条件性知识)。其中，教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最基本的教育科学知识。此外，教师还要掌握教育管理方面的知识。

5.丰富的实践知识。教师的实践性知识是基于教师个人的经验积累，在对待和处理教育问题时体现出的个人特质和教育智慧。 

1.语言表达能力

2.教育教学能力

3.组织管理能力

4.自我调控和自我反思能力

1. 高尚的师德

2.愉悦的情感

3.良好的人际关系

4.健康的人格