地区

6、教育的政治功能

①教育培养出政治经济制度所需要的人才。

②教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治经济制度。

③教育促进民主化进程。

 

7、教育的经济功能

①教育再生产劳动力。

②教育再生产科学知识。

 

8、个体身心发展的动因

（1）遗传决定论，代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿。

（2）环境决定论，代表人物：荀子、洛克、华生。

（3）多因素共同作用论。

 

9、影响个体身心发展的主要因素 

遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。 

 

10、学校教育在人身心发展中起主导作用的原因

①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

②学校有专门负责教育工作的教师。

③学校教育能有效地调控影响学生发展的各种因素。