【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.3.8

1.孙某生活在明朝中叶,在他的一生中,最有可能发生的事情是( )。

A.追随郑成功收复台湾

B.与戚继光抵抗倭寇的侵掠骚扰

C.欣赏孔尚任的新戏《桃花扇》

D.与关汉卿讨论《西厢记》的创作

【金标尺教师答案】

明朝(1368年―1644年)是中国历史上最后一个由汉族建立的大一统中原王朝。明朝中叶是从正统元年(1436)到嘉靖四十五年(1566)。

A项错误,1624 年,荷兰殖民主义者侵占中国台湾。1661 年(清朝顺治十八年,南明永历十五年)三月,郑成功亲率 2.5 万名兵将,分乘百艘战船,从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国领土台湾。因此孙某不可能追随郑成功收复台湾。

B项正确,戚继光抗倭发生在明朝嘉靖年间,约在1555年-1561年,因此有可能出现在孙某的一生中。

C项错误,《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的传奇剧本,于清康熙三十八年(1699年)六月完稿。因此不可能发生在孙某的一生中。

D项错误,《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》,作者为元代著名杂剧作家王实甫。元代在明代之前,因此孙某不可能和关汉卿讨论《西厢记》的创作。

故本题答案为B项。

 

2.新经济同样是法治经济,法律边界_____,不能自认为“新”就可以抛弃公序良俗、不能自以为“强”就能够冲破法律。不把公共利益放在首位的经济形态、不在法律许可范围内求发展、谋创新的经营方式,都会是_____。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。

A.牢不可破 昙花一现

B.坚不可摧 一纸空文

C.固若金汤 水中捞月

D.稳如泰山 镜花水月

【金标尺教师答案】

本题可从第二空入手,根据“不能自认为‘新’就可以抛弃公序良俗、不能自以为‘强’就能够冲破法律”可知,如果不在法律许可范围内求发展、不把公共利益放在首位,那么经济只会发展得不好。对应选项,A项“昙花一现”指美好的事物或景象出现了一下,很快就消失,置于文段中表示经济会有发展,但是只是短暂的,符合文意,保留。B项“一纸空文”指只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西,C项“水中捞月”指去做根本做不到的事情,只能白费力气,两项置于文段中表示经济完全不能实现发展,程度过重,排除;D项“镜花水月”指虚幻的景象,置于文段中表示经济是虚幻的,是不能实现的,程度过重,排除。代入验证第一空,A项“牢不可破”指坚固得不可摧毁、破坏,置于文段表示法律边界很牢固,不可能被破坏,符合文意,当选。

故本题答案为A项。

 

3.现有6位领导,每位领导要从6个乡镇(甲乡镇为其中之一)任选一个乡镇考察,则有且只有2位领导选择甲乡镇的方案有(   )种。

A.1800

B.3600

C.6875

D.9375

【金标尺教师答案】

排列组合。

解题重点:没说必须每个乡镇都要有人去。

解题过程:有两位领导选择甲乡镇,则有种,还剩下四位领导,每位领导除了甲之外还可以从5个乡镇里面任意选择,每个人都有5种选择,所以有5×5×5×5=625种,则总共有15×625=9375种。

故本题答案为D项。

 

4.医生:医院:外科医生

A.骑手:公司:外卖骑手

B.主播:平台:网络主播

C.法官:法院:高级法官

D.教练:驾校:驾校教练

【金标尺教师答案】

题干逻辑关系:医生在医院工作,二者为场所对应关系,且医院是医生主要的工作场所,外科医生是医生,二者为种属关系。

A项,骑手在公司工作,二者为场所对应关系,但公司并非是骑手主要的工作场所,外卖骑手是骑手,二者为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项,主播在平台工作,二者为场所对应关系,且平台是主播主要的工作场所,网络主播是主播,二者为种属关系,与题干逻辑关系一致,保留;

C项,法官在法院工作,二者为场所对应关系,且法院是法官主要的工作场所,高级法官是法官,二者为种属关系,与题干逻辑关系一致,保留;

D项,教练在驾校工作,二者为场所对应关系,但此处教练的范围比较广,驾校并非是教练主要的工作场所,例如健身教练,驾校教练是教练,二者为种属关系,与题干逻辑关系不一致,排除。

比较B、C两项,题干中的医院和C项中的法院均是具体的场所,而B项中的平台是虚拟的场所,因此,C项与题干逻辑关系更贴近。

故本题答案为C项。

 

5.老师讲课时,小红经常插嘴,打断上课。张老师生气地说:“小红,我就没见过像你这么调皮的学生,管住你的嘴,不然我就封住你的嘴。”张老师的做法( )。

A.错误,应该杜绝当堂批评

B.正确,应该严格要求学识

C.错误,应该尊重学生人格

D.正确,应该加强课堂管理

【金标尺教师答案】

教师的辱骂学生违反了关爱学生的要求,侵犯了学生的人格尊严权。故C项符合题意。

A项:教师对于学生的问题行为需要进行教育和引导,但是并不是完全不要批评。公平且适度的批评对于学生成长成才有着积极影响,因此教师要善用且慎用批评。不符合题意,故排除。

B项:教师要做到尊重学生与严格要求学生相结合,不能为了提高学识而伤害学生的人格尊严。不符合题意,故排除。

D项:课堂管理是教师的职责之一,但是得注意方式方法,侮辱学生尊严的做法不可行。不符合题意,故排除。

故本题答案为C

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