重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力77
2023-01-03 ｜ 来源：重庆金标尺教育
考点三十四 课堂管理
1.课堂管理的目标
（1）为学生争取更多的学习时间；
（2）增加学生参与学习活动的机会；
（3）帮助学生形成自我管理能力。
2.课堂气氛的类型
（1）积极的课堂气氛；
（2）消极的课堂气氛；
（3）对抗的课堂气氛。
3.课堂气氛的因素
（1）教师因素
①教师的领导方式；
②教师的移情；
③教师的期望；
④教师的情绪状态；
⑥教师的教学能力。
（2）学生因素
（3）课堂内物质环境因素
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