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【言语理解】在今天的教育议题中，手机之于孩子，和过去网游、小说之于孩子，其实是同一回事。尽管放在彼时的家庭教育环境下，家长及学校对于孩子沉湎于网游、小说也都忧心忡忡。但从事后看来，“玩物丧志可以毁掉一代人”并没有发生。既然手机对生活的全面介入已成为孩子不可回避的成长环境，孩子如何使用手机，家长和学校又该如何引导，说到底还是教育方法的问题。在如何对待孩子玩手机上虽然没有放之四海而皆准的答案，但可以肯定的是疏胜于堵，这需要包括家长与学校在内的各方的耐心引导和共同参与。

这段文字意在说明（ ）。

A.对孩子的教育应以积极引导为主

B.手机对孩子的危害被过度放大

C.各方应引导孩子正确使用手机

D.疏堵结合才是解决手机问题的关键

 

答案&解析

【答案】C。金标尺解析：意图推断题。

文段首先引出“手机”对“孩子”影响的话题，之后通过转折关联词“尽管……但”引出观点，指出手机对孩子的影响并非完全是负面的；接着提出问题——既然手机对孩子的影响不可避免，家长和学校该如何引导；尾句通过“需要”提出对策，强调需要家长和学校共同参与引导。因此文段重点为尾句对策。对应选项，C项契合文段重点，当选。

A项，偏离文段论述主体，没有提到“手机”，排除；

B项，“危害被过度放大”为问题项表述，文段重点为对策，排除；

D项，“疏堵结合”无中生有，且文段强调的是“疏胜于堵”和“各方引导和参与”，排除。

故本题答案为C项。