2012上半年(06月10日)遴选答案--谭老师面试(A卷)
 
试题一 古人云:“在其位,谋其政。”请结合你所报的岗位谈谈对这句话的看法?(2012半年610重庆遴选公务员面试试题
    【试题类型】 综合分析题
    这个问题中的说法最开始出自《论语》:“子曰:‘不在其位,不谋其政’。” 本来的意思是,不担任这个职务,就不去过问这个职务范围内的事情。反过来看,就是要求党政干部必须要有担当,不能尸位素餐,这个理念应该成为我们每一位干部的思维方式和行为准则,记得习总书记在系列重要讲话中多次强调,坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。这就激励我们党政干部要敢于担当历史使命和时代责任。在我看来,在其位谋其政,任其职尽其责。作为一名党的好干部在新的历史条件下,就要勇于担当,具有责任感;既然人民群众和党组织选择了我们,信任我们,我们坐在这个位置上就要对组织负责,对群众负责,做一名有责任、有担当、有作为的好干部。我觉得结合我所报考的岗位,应重点从以下两方面来履好职、尽好责:
    首先,从思想上约束自己。一是有时时刻刻为民办实事的准备,不断地告诫自己,我是人民公仆,人民是我的衣食父母。二是时时刻刻想着作为一名党员干部应该做什么不应该做什么,我们党是有严格的纪律要求的,要时刻把党纪国法铭记于心。三是时时刻刻想着群众之所想、急群众之所急,这样才能把事情办到实处,百姓才能得到实惠。四是不要想着我进入党政机关单位就是要得到什么,而是要时时刻刻想着我要付出什么,怎么让群众受益,怎么带领群众过上好的生活,凡事多为人民百姓着想才是一个称职合格的好干部。
     其次,从行为上约束自己。一是作为一名合格的党员干部,勤俭节约才是群众的榜样,才会得到群众的拥护。二是下基层要主动融入群众当中去,走出办公室,走进百姓家,深入透彻了解百姓的生活状况,解决生活困难。三是切忌官僚主义,亲力亲为,绝不颐指气使、胡作非为。四是要不断学习,补充自己的知识,提高素质,以实际行动和实实在在的成绩得到单位同事和群众的认可。
另外,“在其位,谋其政。”这句话也要辩证看待,不能因为领导交办的紧急公务不属于自己日常工作范围而予以消极办理甚至推诿,最后成为个别干部懒政怠政、不思进取的借口。总之无论什么情况下,对待工作任务都应该认认真真、兢兢业业,积极配合。
总的来说,我觉得作为一名党政干部唯有以高标准、严要求来约束自己,工作认真、态度积极,才能做一名有责任、有担当、有作为的好干部,才能更好的诠释出“在其位,谋其政。”这句话正能量方面的含义。
 
试题二 你在值班的时候,一个电话打进来,对方说有三个信件需要你去取,一个是紧急信件,一个是普通信件,一个是宣传信件,同时一位私人访客在办公室外等你,碰到这种情况你会怎么办?(2012半年610重庆遴选公务员面试试题
    【试题类型】 应急处理
我们在党政机关工作,肯定会遇到很多需要同时处理的紧急情况,这就需要分清轻重缓急、及时列出处理清单,有条不紊的处理好各项事情。
具体来说,遇到题目给出这种情景,我首先会迅速把私人访客安排在办公室或接待室休息,如果来访客人有其他急事,我会和他另行约定双方都方便的其他时间,然后迅速按照电话要求去取回所有信件并对紧急信件进行快速、及时、稳妥的处理,办完紧急信件后再看看普通信件和宣传信件的内容情况,及时按照单位有关程序予以相应处理。事后,我会总结教训,将私人访客来访时间安排在休息时间,绝不能因私废公。
    总之我会在同时接到多项任务时始终保持一颗平常心,不急不躁,冷静应对处理,避免忙中出错,给我们单位带来不必要的麻烦和损失。
当然,在我评估工作量和工作时间后,觉得实在兼顾不过来,我会立即通过正常渠道及时向领导反映情况,寻求合理合情的支持和帮助,绝不能因为自己的鲁莽和个人英雄主义去逞能做一些不可能完成的任务,从而给单位造成更大的损失。
 
试题三 你在一个学校给校长做秘书,你们学校和某单位有着长期合作关系,一天某单位发来邮件要求断绝和你们学校的合作关系,校长知道后非常生气,要给该单位回复邮件断绝合作关系,作为秘书你该怎么办?(2012半年610重庆遴选公务员面试试题
    【试题类型】 应急处理+人际关系题
遇到此类问题我作为校领导秘书应首先沉着冷静下来,本着单位利益第一、合作成功双赢、维护好单位及领导形象的原则,妥善予以处理。
首先,即便当时觉得领导指示非常不合理,也不能在当时那种情况下和正在气头上的校领导当面辩驳,拒绝服从上级指令,可以从稳住校领导情绪着手,先将这个工作任务应承下来,然后及时同合作对方取得联系,深入了解导致对方突然中止合作意向的深层次原因,并表明我方立场和继续合作的诚意,当然这其中要不卑不亢,以充分维护我方单位的利益为前提。
其次,待校长情绪稳定平复后,将了解到的情况向校长做详细汇报,并提出化解矛盾继续加强合作或解除合作的建议方案。
    最后,我会根据单位的利益和校长的意愿,客观评估双方继续合作的可能性,若确实双方都已失去合作诚意,可通过正常途径解除合作意向,并总结好有关工作情况,避免以后发生类似不愉快的事情。
我所有题目回答完毕,谢谢!
 
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