重庆教师招聘《教育公基》:教育学重点知识(6)

21、国民教育制度的核心和主体:学制

22、教师知识结构的核心:学科专业知识、本体性知识

23、最能体现教师职业专业性质、核心地位:学科教学知识 

24、教师综合素质的最突出的外在表现,评价教师专业性的核心因素:专业能力 

25、教师专业发展的核心因素、校本教研的基础和前提: 自我反思 

26、课程标准的核心部分:课程目标 

27、影响师生关系的核心因素:教师的素质 

28、师生关系的核心:教育关系 

29、学校教育的核心与基础:课程 

30、课程资源的核心和主要组成部分:教材

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