【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.5.21

1.再次听到《四小天鹅》时,燕燕依然能够想起当年跳这段芭蕾时的每个动作,也确信自己能够完整的演绎出来。这时,欣欣的记忆属于( )。

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情绪记忆

D.动作记忆

 

【金标尺答案】D

本题考查记忆的类型——动作记忆。

根据记忆内容和经验对象不同,记忆划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。其中,动作记忆是指对身体的运动状态和动作技能的记忆。题干中,燕燕想起的是音乐对应的舞蹈动作的记忆,属于动作记忆。故D项符合题意。

A项:形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。为干扰选项。故排除。

B项:逻辑记忆是指以概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。为干扰选项。故排除。

C项:情绪记忆是指对自己体验过的情绪和情感的记忆。为干扰选项。故排除。

故本题答案为D项。

 

2.近些年,传统文化,尤其是儒家经典,正在重新出场,有人对此_____,觉得儒家的这种出场违背自由与文明的现代趋势。他们的依据是,从周的封建式家天下到秦汉以来的皇权帝制式家天下,儒家学说与之_____。有人认为,讲究民本、限制君权的儒家与绝对尊君的法家皆为皇权专制的一体两面。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(   )。

A.颇有微词 相濡以沫

B.忧心忡忡 如影随形

C.左顾右盼 亦步亦趋

D.惴惴不安 并行不悖

 

【金标尺答案】B

本题可从第二空入手,由文意可知,待填词表示儒家学说与封建式家天下、皇权帝制式家天下的关系,又由“有人认为,讲究民本、限制君权的儒家与绝对尊君的法家皆为皇权专制的一体两面”可知,两者关系是一体两面,故待填词与一体两面词义相近,一体两面指一个物体具有两重性,即有好就就有坏,有幸福就有痛苦等,关系紧密。对应选项,B项“如影随形”比喻关系亲密,符合文意,保留。A项“相濡以沫”比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,文段没有提及困难互相帮助,与文意不符,排除;C项“亦步亦趋”比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人,D项“并行不悖”指同时进行,不相冲突,两项均与文意不符,排除。代入第一空验证,“忧心忡忡”形容心事重重,非常忧愁,置于文段表示对于儒家经典重新出场的担忧,与“觉得儒家的这种出场违背自由与文明的现代趋势”相对应,当选。

故本题答案为B项。

 

3.地铁站自动扶梯匀速上行,小红和小明着急回公司,小红每分钟走20级,小明每分钟走15级,结果小红2.5分钟上到地面,小明3分钟上到地面。则扶梯静止时,可看到扶梯级数有多少级?

A.35

B.50

C.60

D.75

 

【金标尺答案】D

行程问题。

解题重点:在电梯上行走可视作流水行船的问题。

解题过程:设扶梯匀速上行的速度为v。扶梯匀速上行,小红和小明在电梯上行走,电梯的速度可视为水速,小红、小明二人的速度视为船速分别为20级/分钟、15级/分钟。根据两人走过的路程相同可列方程(20+v)×2.5=(15+v)×3,解得v=10。扶梯级数=(15+10)×3=75级。

故本题答案为D项。

 

4.蜂蜜是唯一被确认为污染肉毒杆菌芽孢的高风险食品。小于1岁的婴儿由于生长发育不完善,机体免疫力还不是很强,难以抵挡肉毒杆菌的病毒。所以蜂蜜可能会引起婴儿肉毒杆菌中毒。但医生表示,大龄儿童和成人可以放心食用。

下列选项如果为真,最能解释医生结论的是(  )。

A.婴儿肉毒杆菌中毒后,通常先出现便秘、不太爱吃奶的情况,随后开始呈虚弱症状,之后会有厌食及反应迟钝的症状

B.蜂蜜性平,味甘甜,可补中益气、健胃通肠,有消炎、祛痰、润肺、止咳、美容、润肠通便的功效

C.大龄儿童和成人的肠道菌群完善,肉毒杆菌芽孢无法在其体内发育和产生毒素

D.肉毒芽孢在自然界分布广泛,存在于尘埃、粪便、带菌土壤等

 

【金标尺答案】C

题干矛盾:蜂蜜可能会引起婴儿肉毒杆菌中毒,但大龄儿童和成人可以放心食用。

A项,指出小于1岁的婴儿感染细菌后的症状,但并未说明大龄儿童和成人为什么可以放心食用,不能解释,排除;

B项,指出蜂蜜对人体的好处,但并未说明大龄儿童和成人为什么可以放心食用,不能解释,排除;

C项,指出大龄儿童和成人的肠道菌群完善,肉毒杆菌芽孢无法在其体内发育和产生毒素,所以可以放心食用带有肉毒杆菌的蜂蜜,可以解释,当选;

D项,指出肉毒芽孢在自然界中分布广泛,与题干讨论的大龄儿童和成人可以放心食用蜂蜜无关,不能解释,排除。

故本题答案为C项。

 

5.家长群是为老师和家长的交流提供了便利,但同时也出现了一些问题。小雅的爸爸在家长群里主张为准备结婚的语文老师送一份大礼。有的家长持支持意见,觉得孩子老师结婚是该送礼,表达一下自己的心意;而有的家长则持反对意见,觉得这种行为不太好,是讨好老师的行为。如果你是该班班主任,看到家长们的发言,你会如何回应?( )

A.对家长的热情表示感谢,但也明确表示,收礼是违背为人师表,违背教师职业道德的

B.将发言的家长都禁言,避免情况升级恶化

C.认可家长们的好意,并表明自己愿意帮忙家长们进行组织,挑选礼物

D.告诉家长们,送礼物是可以的,但请家长们私下进行沟通,不要在群里讨论此事,可能会覆盖重要的教学信息

 

【金标尺答案】A

本题考查沟通与合作能力——教师和家长之间的沟通。

教师和家长沟通时,应保持互相尊重的的原则。面对题干中,家长在班级群里聊送语文老师礼物的事情,作为班主任,应该首先对家长的热情表示感谢,但也明确表示,收礼是违背为人师表,违背教师职业道德的。故A项符合题意。

B项:将发言的家长禁言不利于良好家校关系的发展,不利于问题的解决。为干扰选项,故排除。

C、D项:教师职业道德规范要求教师不收家长送的礼物,因此C项的做法违背了教师职业道德规范,违背了为人师表。为干扰选项,故排除。

故本题答案为A项。

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