【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.17

1.“三山夹两盆”是对我国新疆维吾尔自治区地形特征的形象概述。下列选项中,“三山夹两盆”从南至北排列正确的是(  )。

A.冈底斯山脉-塔里木盆地-昆仑山脉-准噶尔盆地-天山山脉

B.阿尔泰山脉-准噶尔盆地-天山山脉-柴达木盆地-昆仑山脉

C.昆仑山脉-塔里木盆地-天山山脉-准噶尔盆地-阿尔泰山脉

D.昆仑山脉-柴达木盆地-阿尔泰山脉-准噶尔盆地-天山山脉
【金标尺教师答案】

地理常识。“三山夹两盆”是指位于新疆维吾尔自治区内的一个特殊地形,山脉与盆地相间排列,盆地被高山环抱。三山是指最北的阿尔泰山,南为昆仑山,中部为天山山脉,两盆是南部的塔里木盆地和北部的准噶尔盆地。因此“三山夹两盆”从南至北排列正确的是“昆仑山脉-塔里木盆地-天山山脉-准噶尔盆地-阿尔泰山脉”。

故本题答案为C项。


2.
匠人特质的培养,_____言传身教传承,无法以文字记录,只能依赖于人与人的情感交流和行为感染,这是现代大工业的组织制度与操作流程无法_____的,体现了旧时代师徒制度与家族传承的历史价值。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )

A.依靠 承载

B.凭借 完成

C.单凭 复制

D.顺应 做到
【金标尺教师答案】

第一空,根据文意可知,待填词与后文“依赖于人与人的情感交流和行为感染”相对应,故待填词要体现“依赖”之意。对应选项,A项“依靠”指依赖、指望,符合语境,保留;B项“凭借”指依靠、倚仗,符合语境,保留。C项“单凭”指单单凭借某一项事物或人,后面搭配的结果往往都是不好的,比如“在大海上航行,单凭肉眼很难分辨出东西南北”,而根据“只能依赖于人与人的情感交流和行为感染”可知,凭借言传身教传承带来的结果是好的,不符合语境,排除;D项“顺应”指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程,强调适应,未体现依赖之意,排除。第二空,待填词由“无法”引导,根据文意可知,待填词所在句子与前文“无法以文字记录,只能依赖于人与人的情感交流和行为感染”语义相反,前文强调依赖人和人的情感交流能使匠人特质得到培养,故待填词所在句子要体现“现代大工业的组织制度与操作流程无法做到”之意。对应选项,A项“承载”指承受装载,符合语境,当选。B项“完成”指按照预期的目的结束,强调结束,未体现“能做到”之意,排除。

故本题答案为A项。


3.
把10个相同的小正方体按如图所示的位置堆放,它的外表含有若干个小正方形,如图将图中标有字母A的一个小正方体搬去,这时外表有的小正方形个数与搬动前相比(  )。

A.不变

B.减少一个

C.减少二个

D.减少三个
【金标尺教师答案】

几何问题。

解题重点:分析小正方体A露出表面的变动情况。

解题过程:搬去前,小正方体A有前面、上面和右面三个面露出,搬去后,原来露出的三个面消失,又增加了和小正方体A后面、底面和左面挨着的三个面。减少的面和增加的面一样多,所以外表有的小正方形个数与搬动前相比不变。

故本题答案为A项。


4.
一项研究招募了414位大学生,让他们完成一项具有挑战性的字谜游戏。当游戏进行到一半的时候,研究人员允许大部分学生休息一会儿,他们可以玩手机也可使用电脑,或者阅读书籍,另外一些学生则需要继续工作,不能休息。结果显示,在所有小组中,用手机休息的学生认知耗竭程度最高,据此有科学家推断人们对可以激发情绪的内容进行处理时,认知耗竭程度最高。

上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提?(  )

A.人们对手机的认知和感情依恋程度高于其他设备

B.电脑和书籍中没有大量激发情绪的内容

C.手机带来的认知负担可能比预期还要严重

D.使用手机时访问了大量可激发情绪的内容
【金标尺教师答案】

论点:人们对可以激发情绪的内容进行处理时,认知耗竭程度最高;

论据:在所有小组中,用手机休息的学生认知耗竭程度最高。

论点描述的是激发情绪时认知耗竭程度最高,论据描述的是手机休息的学生认知耗竭程度最高,二者描述话题不一致,优先考虑搭桥,将论点和论据联系在一起。

D项,使用手机时访问了大量可激发情绪的内容,将论点和论据联系在一起,对题干进行增强,为搭桥项,可以作为前提,当选;

A项,人们对手机的认知和感情依恋程度高于其他设备,没有涉及到认知耗竭程度是否高的问题,与题干描述话题不一致,不是前提,排除;

B项,电脑和书籍中没有大量激发情绪的内容,电脑和书籍与本题讨论的话题无关,排除;

C项,手机带来的认知负担可能比预期还要严重,认知负担与认知耗竭程度之间关系不明确,不是前提,排除。

故本题答案为D项。

 

5.音乐课上,王老师在播放教材中的歌曲时,小明说:“老师,我们不想听这种类型的,你给我们放王一博的歌吧。”对此,王老师最恰当的做法是( )。

A.不予理睬,继续课堂教学

B.批评小明扰乱课堂秩序

C.耐心讲解播放歌曲的原因

D.顺应小明,播放王一博的歌曲
【金标尺教师答案】

本题考查课堂管理——课堂问题行为。

在具体的课堂教学中,教师要灵活应对各种突发事件,不可以盲目顺从学生的各种要求,而是要在保证课堂质量的情况下与学生进行沟通,故C项符合题意。

A、B项:在教学过程中,学生是学习的主体,教师要尊重、重视学生的观点和态度,一味地批评、不理睬,武断地否定都是不可取的。不符合题意,故排除。

D项:在具体的课堂教学中,教师如果盲目顺从学生的各种要求,不利于对学生的管理,也不利于课堂纪律的形成。不符合题意,故排除。

故本题答案为C项。

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