1.根据我国专利法的相关规定，下列选项中可以授予专利权的是（ ）。
A.甲发明了某植物新品种的生产方法
B.乙发明了对糖尿病特有的治疗方法
C.丙发明了用于躲避监控机动车超速行驶的预警电子狗
D.丁对两种平面印刷品的图案结合做出的起标识作用的设计
【金标尺教师答案】
法律常识。
A项正确，B、D项错误，《中华人民共和国专利法》第二十五条规定：“对下列各项，不授予专利权：（一）科学发现；（二）智力活动的规则和方法；（三）疾病的诊断和治疗方法；（四）动物和植物品种；（五）原子核变换方法以及用原子核变换方法获得的物质；（六）对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。对前款第（四）项所列产品的生产方法，可以依照本法规定授予专利权。”
A项中甲发明了某植物新品种的生产方法，可以按照法律规定授予专利权。
C项错误，《中华人民共和国专利法》第五条规定：“对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。”
故本题答案为A项。
2.当前，一些网络恶意营销账号对“毒流量”的追求已经超越个人行为的层面，发展成有组织、产业化的庞然大物，在一些行业和平台上甚至能够_____，挑战主流媒体的批评和公权力机构的监管，对经济社会的健康发展造成了不良影响。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.呼风唤雨
B.倚马千言
C.一哄而起
D.一呼百应
【金标尺教师答案】
由后文“挑战主流媒体的批评和公权力机构的监管，对经济社会的健康发展造成了不良影响”可知，毒流量发展到一定程度会严重影响到经济社会的发展，故待填词应体现毒流量的恶劣影响。对应选项，A项“呼风唤雨”比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪,含有贬义，能够体现出现在的一些“毒流量”对于社会的危害作用，符合文意，当选。B项“倚马千言”指的是文思敏捷,能很快写好文章，与文意无关，排除；C项“一哄而起”指的是没有准备就开始行动起来，与文意无关，排除；D项“一呼百应”指的是一个人呼喊，马上有很多人响应，一般含有褒义色彩，与文段的感情色彩不符合，排除。
故本题答案为A项。
3.甲、乙两名运动员在长100米的跑道上练习短跑，甲的速度为8.5m/s，乙的速度为7.5m/s。两人同时分别从跑道的两端相向运动做折返跑，不计运动员转向及加速的时间。起跑后的1分钟内，两人共相遇了（ ）次。
A.3
B.4
C.5
D.6
【金标尺教师答案】
行程问题。
解题重点：熟练运用多次相遇问题的公式。
解题过程：两人同时分别从跑道的两端相向运动,第一次相遇的时间为100÷（8.5+7.5）=6.25秒。根据多次相遇公式t总=(2n-1)t1，60=(2n-1)×6.25，解得n=5.3。因为相遇次数为整数，所以实际两人共相遇了5次。
故本题答案为C项。
4.（ ）对于 生活 相当于 能量 对于（ ）
A.创作；食物
B.力量；大脑
C.智慧；创造
D.艺术；锻炼
【金标尺教师答案】
代入选项逐一验证。
A项，创作来源于生活，能量来源于食物，均为能量来源上的对应关系，前后逻辑关系一致，当选；
B项，力量和生活没有必然关系，大脑运转需要能量，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项，生活需要智慧，创造和能量没有必然关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D项，艺术来源于生活，二者为来源上的对应关系，锻炼可以增加能量，二者为因果对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。
故本题答案为A项。
5.由于学生在学校发生了冲突，家长在微信群里争吵，甚至一位家长放话要上门去“帮家长教育管教孩子”，你作为班主任，你该怎么办？（ ）
A.安抚家长情绪，和家长耐心沟通，并承诺会妥善处理
B.找到发生矛盾的两个孩子进行批评教育
C.禁言两位家长，避免事态进一步恶化
D.上报领导，并向领导请示如何处理
【金标尺教师答案】
本题考查沟通与合作能力——家校合作能力
当家长之间发生矛盾与问题时，教师一定要冷静，发挥教师的纽带和主导作用，安抚两位家长的情绪，并努力找到症结所在，做到公正公平，避免冲动而发生正面冲突。故A项做法合理。
B项：批评教育学生不能解决当前问题，同时可能激化家长的矛盾，此项做法不合理，排除。
C项：教师在处理与家长的关系时要尊重学生家长，此项举措不恰当，故排除。
D项：教师在处理与家长的关系时要发挥教师的主导作用，做法不合理，故排除。
故本题答案为A项。
