【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.4.2

1.根据我国专利法的相关规定,下列选项中可以授予专利权的是(    )。

A.甲发明了某植物新品种的生产方法

B.乙发明了对糖尿病特有的治疗方法

C.丙发明了用于躲避监控机动车超速行驶的预警电子狗

D.丁对两种平面印刷品的图案结合做出的起标识作用的设计
【金标尺教师答案】

法律常识。

A项正确,B、D项错误,《中华人民共和国专利法》第二十五条规定:“对下列各项,不授予专利权:(一)科学发现;(二)智力活动的规则和方法;(三)疾病的诊断和治疗方法;(四)动物和植物品种;(五)原子核变换方法以及用原子核变换方法获得的物质;(六)对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。对前款第(四)项所列产品的生产方法,可以依照本法规定授予专利权。”

A项中甲发明了某植物新品种的生产方法,可以按照法律规定授予专利权。

C项错误,《中华人民共和国专利法》第五条规定:“对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造,不授予专利权。”

故本题答案为A项。


2.
当前,一些网络恶意营销账号对“毒流量”的追求已经超越个人行为的层面,发展成有组织、产业化的庞然大物,在一些行业和平台上甚至能够_____,挑战主流媒体的批评和公权力机构的监管,对经济社会的健康发展造成了不良影响。

填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.呼风唤雨

B.倚马千言

C.一哄而起

D.一呼百应
【金标尺教师答案】

由后文“挑战主流媒体的批评和公权力机构的监管,对经济社会的健康发展造成了不良影响”可知,毒流量发展到一定程度会严重影响到经济社会的发展,故待填词应体现毒流量的恶劣影响。对应选项,A项“呼风唤雨”比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪,含有贬义,能够体现出现在的一些“毒流量”对于社会的危害作用,符合文意,当选。B项“倚马千言”指的是文思敏捷,能很快写好文章,与文意无关,排除;C项“一哄而起”指的是没有准备就开始行动起来,与文意无关,排除;D项“一呼百应”指的是一个人呼喊,马上有很多人响应,一般含有褒义色彩,与文段的感情色彩不符合,排除。

故本题答案为A项。


3.
甲、乙两名运动员在长100米的跑道上练习短跑,甲的速度为8.5m/s,乙的速度为7.5m/s。两人同时分别从跑道的两端相向运动做折返跑,不计运动员转向及加速的时间。起跑后的1分钟内,两人共相遇了( )次。

A.3

B.4

C.5

D.6

【金标尺教师答案】

行程问题。

解题重点:熟练运用多次相遇问题的公式。

解题过程:两人同时分别从跑道的两端相向运动,第一次相遇的时间为100÷(8.5+7.5)=6.25秒。根据多次相遇公式t总=(2n-1)t1,60=(2n-1)×6.25,解得n=5.3。因为相遇次数为整数,所以实际两人共相遇了5次。

故本题答案为C项。


4.
(  )对于 生活 相当于 能量 对于(  )

A.创作;食物

B.力量;大脑

C.智慧;创造

D.艺术;锻炼
【金标尺教师答案】

代入选项逐一验证。

A项,创作来源于生活,能量来源于食物,均为能量来源上的对应关系,前后逻辑关系一致,当选;

B项,力量和生活没有必然关系,大脑运转需要能量,二者为对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;

C项,生活需要智慧,创造和能量没有必然关系,前后逻辑关系不一致,排除;

D项,艺术来源于生活,二者为来源上的对应关系,锻炼可以增加能量,二者为因果对应关系,前后逻辑关系不一致,排除。

故本题答案为A


5.
由于学生在学校发生了冲突,家长在微信群里争吵,甚至一位家长放话要上门去“帮家长教育管教孩子”,你作为班主任,你该怎么办?( )

A.安抚家长情绪,和家长耐心沟通,并承诺会妥善处理

B.找到发生矛盾的两个孩子进行批评教育

C.禁言两位家长,避免事态进一步恶化

D.上报领导,并向领导请示如何处理
【金标尺教师答案】

本题考查沟通与合作能力——家校合作能力

当家长之间发生矛盾与问题时,教师一定要冷静,发挥教师的纽带和主导作用,安抚两位家长的情绪,并努力找到症结所在,做到公正公平,避免冲动而发生正面冲突。故A项做法合理。

B项:批评教育学生不能解决当前问题,同时可能激化家长的矛盾,此项做法不合理,排除。

C项:教师在处理与家长的关系时要尊重学生家长,此项举措不恰当,故排除。

D项:教师在处理与家长的关系时要发挥教师的主导作用,做法不合理,故排除。

故本题答案为A项。

 

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