重庆教师招聘《教育公基》:常考必背速记口诀(7)

31.课程内容的选择依据

(1)课程目标

(2)学生的需要、兴趣和身心发展水平

(3)社会发展

(4)科学文化知识

【记忆技巧:社会、知识、儿童、目标】

 

32.新课改教师角色的转变

 (1)教师是学生学习的促进者

 (2)教师应该是教育教学的研究者

 (3)教师是课程的开发者和研究者

 (4)教师应是社区型的开放教师

【记忆技巧:教师社区开发课程教学生学习】

 

33. 新课改教师教学行为观念的转变

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长

(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发

(3)在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展

(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

【记忆技巧:教师教学要处理好与学生、同事、自我的关系】

 

34. 新课改的学生观

(1)学生是一个完整的生命个体(用发展的观点认识学生,做到悦纳错误、多宽容)

(2)学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美)

(3)学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有巨大的发展潜能。做到相信学生、多期望)

(4)学生的成长需要人文的关怀(认识到学生是人,做到尊重学生、讲民主)

【记忆技巧:王官人差钱】

 

35.新课改的教学观

(1)教学是课程创生和开发的过程

(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

(3)教学过程重于教学结果

(4)教学更关注人而不只是科学

【记忆技巧:人生过客】

 

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