【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.2.8

1、某堂室外活动课结束后,班上一贯以“小淘气”著称的毛毛跑来跟班主任反映他丢了一本很贵重的书籍,面对这种情况,班主任最好的处理方式是( )。

A.认真询问毛毛此事的来龙去脉,并确认书是否真的丢失

B.立刻将全班同学集中起来调查此事

C.报告学校,向保卫处申请调看监控

D.认为毛毛又是在“求关注”不予理睬

【金标尺教师答案】

本题考查班级突发事件的处理——班级突发事件的处理原则。

应当以事实为依据,在面对丁丁所反映的情况,班主任最合理的做法是先确认这件事情的真实性,再采取相应的措施。故A项符合题意。

B项:在事情真实性尚未确定之前,将全班同学集中起来调查,也是对全班同学的不信任,会损伤学生对老师信任。不符合题意,故排除。

C项:在事情真实性尚未确定之前,不宜采取该行动。不符合题意,故排除。

D项:学生总是会出现多种多样的问题,老师应该学会辨别真实性,防止出现忽视学生的现象。不符合题意,故排除。

故本题答案为A

 

2、21世纪以来,关于人类起源的研究成果日新月异,但资料仍不够丰富,因而学者们对此______。过去的160多年间,随着出土人类化石和文化遗物的增多、有关学科的加入,科学界对人类历史的认识不断更新,有多种假说虽曾盛极一时却终被______。我们应综合考虑多个学科新的研究成果,才能得到客观的、较合理的认识。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。

A.莫衷一是 挑战

B.众说纷纭 取代

C.一筹莫展 放弃

D.各执己见 改进

【金标尺教师答案】

第一空,由“有多种假说”可知,学者们对人类起源的研究成果没有统一的看法,待填词应表示意见不一的意思。对应选项,C项“一筹莫展”指一点办法都没有,文段侧重的是学者意见不一,而非学者没有一点研究成果,不符合文意,排除。A项“莫衷一是”、B项“众说纷纭”和D项“各执己见”均表示大家意见不一样之意,保留。第二空,由“科学界对人类历史的认识不断更新”“综合考虑多个学科新的研究成果”可知,学者对人类历史的认识不断翻新,且对人类历史的探讨需要使用新观念,旧的认识逐渐被放弃使用,待填词应体现出更新迭代之意。对应选项,B项“取代”指推翻他人或排除同类的事物而自己代替其位置,体现出旧认识逐渐无人使用之意,符合文意,当选。A项“挑战”指激使对方出战,没有体现出旧认识被淘汰之意,不符合文意,排除;D项“改进”指改变原来状况,使有所进步,文段强调的是淘汰原有的旧认识,不需要对其进行改变,不符合文意,排除。

故本题答案为B项。

【文段出处】《中国现代人从何处来?》

 

3、甲乙合作完成一项工作,由于配合得好,甲的工作效率比单独做时提高1/10,乙的工作效率比单独做时提高1/5,甲乙合作6小时完成了这项工作。如果甲单独做需要11小时,那么乙单独做需要几小时?

A.13

B.16

C.18

D.20

【金标尺教师答案】

工程问题。

解题重点:多个完工时间赋值总量。

解题过程:赋值总量为66,则甲单独工作时效率是6,甲乙合作效率和为11,合作时甲效率为6×(1+1/10)=33/5,合作时乙效率为11-33/5=22/5,乙单独工作是效率为22/5÷(1+1/5)=11/3,则乙单独工作需要66÷11/3=18小时。

故本题答案为C项。

 

4、立体农业是指农作物复合群体在时空上的充分利用,根据不同作物的不同特性,如高秆与矮秆、富光与耐阴、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与禾本科、利用它们在生长过程中的时空差,合理地实行科学的间种、套种、混种、轮种等配套种植,形成多种作物、多层次、多时序的立体交叉种植结构。

根据上述定义,下列属于立体农业的是(  )。

A.甲在自己的玉米地里种大豆

B.乙在自己承包的鱼塘不但养鱼,还种植了很多莲藕

C.丙在南方某地区承包了十亩稻田,特意引种了高产的水稻新品种

D.丁前年承包了一座山,他在山上种植了大量苹果树,并在山上养殖了大量蜜蜂

【金标尺教师答案】

定义强调:①农作物复合群体;②高秆与矮秆、富光与耐阴、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与禾本科;③间种、套种、混种、轮种。

A项,玉米是禾本科,大豆是豆科,属于农作物复合群体,在玉米地里种植大豆属于混种,符合定义,当选;

B项,鱼不是农作物,不符合定义,排除;

C项,丙种植的是单一作物水稻,不属于农作物复合群体,不符合定义,排除;

D项,蜜蜂不是农作物,不属于农作物复合群体,不符合定义,排除。

故本题答案为A项。

 

5、学生在课堂上直接指出老师穿着打扮土,教学不新颖,教师应该如何做( )。

A.直接打断,严厉批评

B.剩下时间重申课堂纪律

C.下课之后联系学生父母,严词批评

D.幽默应对完成教学任务,课后反思

【金标尺教师答案】

本题考查教育机智——教育机智的运用。

教学中遇到突发情况是正常现象,教师应该发挥教育机智,尽量保证完成教学任务。但是对于教师自身的问题,课后一定要进行深刻反思,树立终身学习的理念,提升教育教学水平。故D项符合题意。

A项:直接打断,严厉批评学生会损伤学生发现问题的积极性以及大胆质疑的精神。不符合题意,故排除。

B项:教学时间很宝贵,不应该耽误。不符合题意,故排除。

C项:对学生父母要秉持相互尊重的原则,不应该指责和批评,遇到问题应一起商量,相互配合。不符合题意,故排除。

故本题答案为D

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