【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.1.8

1、李清照被称为“三瘦词人”,所谓“三瘦”是指。她喜以“瘦”字入词,来形容花容人貌,并创造了三个因“瘦”而名传千古的动人诗句,因而得名。下列不属于李清照的“三瘦”的是(  )。

A.“知否,知否?应是绿肥红瘦”

B.“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”

C.“春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透”

D.“新来瘦,非干病酒,不是悲秋”

【金标尺教师答案】

人文常识。

李清照之所以被称为“三瘦词人”,是因为她创造了三个因“瘦”而名传千古的动人词句。第一句是“莫道不消魂。帘卷西风,人比黄花瘦”,出自《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。第二句是“知否,知否?应是绿肥红瘦”,出自《如梦令·昨夜雨疏风骤》。第三句是“新来瘦,非于病酒,不是悲秋”,出自《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》。

C项错误,“春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透”出自宋代陆游的《钗头凤·红酥手》,意思是美丽的春景依然如旧,只是人却憔悴消瘦。泪水洗尽脸上的胭脂红,又把薄绸的手帕全都湿透,抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情,是一首别开生面、催人泪下的作品。

故本题答案为C项。

 

2、今天,我们驻足青花瓷前,依然可以追寻当年文明交流的_____:大盘、大碗等器型皆源于伊斯兰世界,又在中国瓷器上发扬光大;以同心圆放射性展开的布局,用几何图形模仿金属器、玻璃器、染织、缠枝花卉、团花纹等多层次装饰绘画的技巧也和伊斯兰文明_____。立体的瓷器在新的绘画题材和构图装饰下,更增加了另外一个维度,钴蓝与白胎_____,越发绚烂艳丽。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。

A.身影 异曲同工 交相辉映

B.踪影 密不可分 相得益彰

C.痕迹 息息相关 取长补短

D.足迹 如出一辙 相映成趣

【金标尺教师答案】

本题可从第二空入手,待填词通过“也”与前文构成并列,根据“大盘、大碗等器型皆源于伊斯兰世界,又在中国瓷器上发扬光大”可知,中国瓷器的工艺技巧与伊斯兰文明有关系,故待填词要体现有关系之意。对应选项,B项“密不可分”、C项“息息相关”就能体现有关系之意,保留。A项“异曲同工”指话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的,强调方法、做法不同而取得同样好的效果,侧重两种同类事物,比如“两种艺术品异曲同工”“两栋建筑设计异曲同工”等,但文段强调的是“技巧”和“伊斯兰文明”,属于两种不同种类的事物,排除;D项“如出一辙”指两件事情非常相似,也是侧重同类事物,而“技巧”和“伊斯兰文明”,属于两种不同种类的事物,排除。第三空,待填词搭配“钴蓝与白胎”,且根据“越发绚烂艳丽”可知,待填词要体现钴蓝与白胎两种色彩搭配得很好。对应选项,B项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来,符合文意,保留。C项“取长补短”指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处,文段未提及“钴蓝与白胎”的长短问题,且颜色无法“取长补短”,排除。代入验证第一空,“寻找踪影”搭配得当,当选。故本题答案为B项。

【文段出处】《世界的青花瓷》

 

3、将矩形的宽增加4米,长减小5米,得到的正方形面积比原来的矩形面积增加了6平方米。问原矩形的面积为多少平方米?

A.190

B.196

C.250

D.256

【金标尺教师答案】

几何问题。

解题重点:通过两者的面积关系建立等式。

解题过程:设正方形边长为x米,矩形宽为(x-4)米,长为(x+5)米。根据“正方形面积比原来的矩形面积增加了6平方米”建立等式可得,x²-(x-4)(x+5)=6,解得x=14,矩形宽为14-4=10米,长为14+5=19米,原矩形面积为10×19=190米。

故本题答案为A项。

 

4、某大学校园社团招新期间,宿舍区主干道两旁有甲、乙、丙、丁、戊、己6个社团的宣传摊位,每边各有3个。甲在其中一边的中间,并且旁边是跆拳道协会,跆拳道协会对面是话剧团,话剧团旁边是合唱团,己社团的旁边是创业协会,创业协会和电影协会在同一边。

根据以上陈述,可以得出以下哪项?(   )

A.己为跆拳道协会或者合唱团

B.甲为创业协会或者电影协会

C.创业协会和合唱团在同一边

D.电影协会和话剧团在同一边

【金标尺教师答案】

题干信息:①共6个社团且每边有3个;②甲在其中一边的中间,且旁边为跆拳道协会;③跆拳道协会对面是话剧团;④话剧团旁边是合唱团;⑤己社团旁边是创业协会;⑥创业协会和电影协会在一边。

如下图所示:

 

 

由⑥可知,创业协会和电影协会在同一边,每边各有3个,不可能和话剧团、合唱团在同一边,故只有甲为创业协会或者电影协会,才能满足每边各有3个。

故本题答案为B项。

 

5、刘老师任教于某市重点中学,她教学能力强,但性格比较孤僻,不喜欢和别人交流。她一直认为自己是一名教师,只要把课上好把自己的工作职责做好就可以了。因此,刘老师平时很少和同事交往,每次一上完课就立马回家,其他老师都觉得刘老师的行为很诡异。作为刘老师,应该怎么做?( )

A.不要理睬其他老师的看法,做好自己的本职工作就可以了

B.与同事之间应该亲密无间,有什么就说什么,不要有什么边界感

C.和同事之间应该要和睦相处,真诚沟通,相互尊重

D.和有共同爱好的同事深入相处,与其他同事见面问好就可以了

【金标尺教师答案】

本题考查沟通与合作能力——同事合作能力。

同事合作能力是指为了完成教育目标,提高教育教学效果,相互合作,共同促进的能力。教师在与同事进行沟通合作过程中要主动配合,团结协作、尊重同事,相互信任。所以,作为教师不仅要完成自己的教学任务,还要学会与同事友好地相处,建立良好的同事合作关系。故C项符合题意。

A项:只做好自己的本职工作,而不顾同事关系,没有做到团结协作,违背了教师为人师表的职业道德规范。为干扰选项,故排除。

B项:教师与同事之间的交流应相互尊重,相互信任。但也应该保持一定的距离与空间,为彼此保留一定的私人空间。为干扰选项,故排除。

D项:教师与同事之间应该要真诚地沟通交流。“和有共同爱好的同事深入相处,与其他同事见面问好就可以”这种行为不利于良好同事关系的发展。为干扰选项,故排除。

故本题答案为C

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