重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力60
2022-11-08 ｜ 来源：重庆金标尺教育
考点二十九 教学评价
5.教学评价的现存问题
（1）重知识轻能力；
（2）片面追求分数；
（3）影响学生心理健康；
（4）制约教学改革。
6.教学评价改革的对策
（1）从侧重一元评价到多元评价；
（2）从侧重总结性评价到形成性评价；
（3）从侧重区分性评价到发挥激励性评价。
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