【导读】2021国家公务员考试每日一练：判断推理。为方便广大考生，金标尺为大家收集整理了相关备考资料供大家参考学习。更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆公务员考试网。
1.蔡戈尼克效应指的是人们有一种办事有始有终的驱动力，人们之所以会忘记已完成的工作，是因为欲完成的动机已经得到满足；如果工作尚未完成，这同一动机便使他对此留下深刻印象。
根据上述定义，下列反映“蔡戈尼克效应”的是（ ）。
A.一个实验中将被试分为甲乙两组进行速算，实验者让甲组顺利演算完毕，而让乙组在中间停止，之后让两组分别回忆演算过的题目，甲组明显优于乙组
B.小李在给家人写信，信写到一半笔芯用完了，他去找笔芯，还没找到笔芯接到朋友电话约他打球，他就不再找了
C.小宇这几天一直在看一本间谍小说，今晚他已经看到了1点，早上还要上班，他想睡但是睡不着，还是忍不住起来把小说看完了
D.小宋在用餐时遇到大雨，服务员借给他店里的伞，他想着明早还，结果早上临时有事没有还，他晚上一处理完事情立即就赶来还伞
2.小明、小亮、小川、小海在网球场进行了几场球赛的较量。比赛结果是：
①小明、小亮对阵小川、小海时，双方势均力敌，不相上下;
②当小明与小川对调后，小明、小海一方轻而易举地获胜;
③当小海腿受伤退出比赛，小亮一个人同小明、小川两人同时较量，结果却取胜了。
假设四人相互配合都很默契，同时排除其他因素对双打比赛的影响，据此推断四人网球技能由强到弱的顺序是：
A.小亮、小明、小川、小海
B.小海、小明、小亮、小川
C.小明、小川、小亮、小海
D.小海、小亮、小明、小川
3.教育部的新政策规定了异地高考的三个条件：一是家长的基本条件：在异地有稳定的工作、稳定的住房、稳定的收入，并且交了各种保险，是该地的常住人口；二是学生的条件：何时在流入地上学才能进行异地高考，需由当地定夺；三是城市本身的需要：学生流入地自行决定是否需要学生家长从事的行业。
最可能得出以下哪项？
A.如果进城务工人员子女一直在流入地上学，就能在该地参加高考
B.如果考生家长在异地所从事的行业为当地所需要，那么考生可以在该地参加高考
C.如果考生家长不是流入地的常住人口，那么考生就不能在该地参加高考
D.如果考生家长在异地有稳定的工作，那么，考生一定能够在该地参加高考
4.专家：官员
A.菜农：农民
B.朝阳：落日
C.少年：歌手
D.青山：绿水
5.下图给定的是正方体纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？（ ）
1.【金标尺答案及解析】C
定义强调：①办事有始有终的驱动力；②工作尚未完成，欲完成的动机便使他对此留下深刻印象。A项，甲组完成任务，乙组没有完成任务，但甲组回忆题目明显优于乙组，不符合定义，排除；B项，笔芯没有找到就出门打球，找笔芯这件事，并没有有始有终，不符合定义要点①，排除；C项，小宇看小说到1点，想睡但是睡不着，忍不住把小说看完，符合定义，当选；D项，早上还伞的行为并没有开始，不能体现出办事有始有终，不符合定义，排除。故本题答案为C项。
2.【金标尺答案及解析】D
根据题意，可列出不等式如下：①小明+小亮=小川+小海，②小明+小海>小亮+小川，③小亮>小明+小川。由①和②得，小海>小亮，小明>小川。结合③可得，水平由高到低为小海、小亮、小明、小川。故本题答案为D项。
3.【金标尺答案及解析】C
翻译题干：异地高考→家长的基本条件 且 学生的条件 且 城市本身的需要。A项，进城务工人员子女一直在流入地上学，肯定了学生的条件，肯后推不出确定结论，排除；B项，在异地所从事的行业为当地所需要，肯定了城市本身的需要，肯后推不出确定结论，排除；C项，不是流入地的常住人口，否定了家长的条件，联言命题一假即假，根据否后必否前，推出不能参加高考，当选；D项，考生家长在异地有稳定的工作，肯定了家长的条件，肯后推不出确定结论，排除。故本题答案为C项。
4.【金标尺答案及解析】C
题干逻辑关系：专家和官员二者之间为交叉关系，有的“专家”是“官员”，有的“官员”是“专家”。A项，“菜农”是“农民”的一种，二者构成种属关系，排除；B项，“朝阳”即早晨初升的太阳，“落日”指夕阳，即傍晚的太阳，二者是对太阳不同时刻的形容，二者之间为并列关系，排除；C项，有的“少年”是“歌手”，有的“歌手”是“少年”，二者之间为交叉关系，当选；D项，青山和绿水是两种风景，二者之间为并列关系。故本题答案为C项。
5.【金标尺答案及解析】C
本题为空间重构，利用排除法解题。A项，假设正面对应正确，由题干可知，右侧面应为黑色矩形面，与题干不一致，排除；B项，假设正面对应正确，顶面应为空白面，与题干不一致，排除；C项，与平面展开图完全符合，正确；D项，假设正面对应正确，右侧面应为空白面，与题干不一致，排除。故本题答案为C项。
