重庆公务员《申论》规范词汇：民生建设类（四）
2023-10-24 ｜
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规范词汇 |
适用场景 |
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追求职业稳定 |
大家对职业几乎没什么特别的要求，只是图个稳定 |
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岗位细化/细分 |
从厨师中衍生出了烘焙师、面点师，从医生中分成了西医和中医，从中医中又分解出了针灸、推拿等一系列岗位 |
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陌生人社会 |
我们生活的世界几乎被陌生人所充斥，我们生活在陌生世界之中，而我们也是陌生人 |
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教授多元化知识 |
教授知识涉及国学、音乐、绘画、天文、物理、数学等领域 |
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积极参与课堂 |
孩子在课堂上总是踊跃举手回答问题 |
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关注弱势群体 |
将目光聚焦到那些身患残疾、行动不便的群众身上 |
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无障碍设施 |
无障碍扶手、盲道、电梯按键上的盲文标识和带音响提示的红绿灯 |
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就业形势严峻 |
就业压力大，求职者众多，单位要求高，结构性矛盾突出 |
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消防设施 |
火灾自动报警系统、室内消火栓、室外消火栓等设施 |
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工作时间长 |
某些工作是“五加二”“白加黑” |
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盲目求职/盲目就业 |
不了解个人喜好、不了解个人能力，不了解行业形势，就随便选择_份工作 |
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优质教育资源/优质师资共享 |
一名教师授课，多地同步听课，还都是难得的金牌课程 |
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因材施教 |
结合学生的实际和差异化，开展针对性的教学 |
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过道窄/通道窄 |
过道没两尺宽，并排都站不F两个人 |
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排水系统差 |
下大雨，水一下子能积二三十厘米深，不能排出去 |
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摊位堵塞道路 |
每天早上，摊贩们将小巷堵个严严实实 |
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噪音扰民 |
深夜，很多居民被吵吵闹闹的声音惊醒，根本睡不好 |
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内心压抑 |
有些居民过得并不开心，觉得自己被压得“喘不过气来” |
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出行方式多样化 |
居民可釆用的岀行方式：乘地铁、坐公交、搭计程车、骑电动车、骑自行车等 |
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教学形式多样化 |
现代教学的形式大致有小组讨论、知识探讨辩论、多媒体教学、口述、参观博物馆等 |
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