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1.在各种思潮的_______下，金钱主义、享乐主义泛滥，不断侵蚀着大学生的思想防线。各种世界观、人生观、价值观在信息大潮中_______，如果不能加以_______，久而久之形成“青蛙效应”，对尚处于三观塑型期的大学生将产生负面影响。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.裹挟 泥沙俱下 甄别
B.推动 鱼龙混杂 筛选
C.掣肘 大浪淘沙 鉴别
D.助推 鱼目混珠 遴选
2.原始民族的艺术作品大半都不是纯粹从审美的动机出发，它们的创作常常是为了______的目的，而且后者往往还是主要的动机，审美的要求只是满足次要的______而已。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.实用 欲望
B.生活 情感
C.娱乐 目标
D.交换 生存
3.美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的；处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如西湖，当晴光潋滟或是山雨空蒙的时候，条件不同，它就具有不同的美。当时杜甫写到：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的雨可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头尾漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”这时的雨，你又能说是美的吗？
这段文字意在说明（ ）。
A.美的东西都是相对的，美与不美可以相互转化
B.要用辩证的眼光看待事物
C.任何东西的美，都随着它与人所处的关系的变化而变化
D.美的东西不可能永远都是美的
4.前来巴塞罗那“朝圣”的年轻学生终年不绝，他们与其说为凭吊中世纪名胜而来，不如说是被安东尼•高迪这位现代主义大师的作品所吸引。毕加索虽说出生于马加尔，但在巴塞罗那的阿吉拉官，你可以观赏到他从8岁起按年代陈列的琳琅满目的作品。达利早年狂热地迷恋海洋，一生大部分时间在有着白色粉墙的渔村里度过，但他超现实主义的天才之作却珍藏在这个艺术的圣地——他的诞生与安息之地。
这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。
A.现代主义的作品吸引了年轻的艺术家
B.巴塞罗那是一个绘画艺术的圣殿
C.画家的作品在画家去世后不一定保存在他的出生地
D.在画家去世后，其作品一般被保存在他的故乡
5.儿童思维是一种始源性的思维。儿童是好奇的和喜欢追问的，人生的第一次惊异肯定是从儿童开始的。我们平常都会感受到，儿童喜欢刨根问底的苏格拉底式“傻问”，他们特别对事物包括自己的来源感兴趣，如经常喜欢问“天是什么呀？”“天外还有东西吗？”“我们头上的星星是从哪儿来的，它们为什么掉不下来呀？”等。这些问题和当年屈原的《天问》一样，直接涉及宇宙学的问题。海德格尔就认为，只有始源性的追问，才是真正哲学的追问。
这段文字意在说明（ ）。
A.儿童思维的特点
B.好奇是儿童的天性
C.质疑是始源性思维的特征
D.儿童思维具有哲学的特质
1.【金标尺答案及解析】A
综合辨析题。【本题考点】词语搭配。
第一空，待填词搭配“思潮”，表达大学生会受到思潮的影响。对应选项，C项“掣肘”比喻有人从旁牵制，工作受干扰，与思潮搭配不当，排除。
第二空，待填词搭配“各种世界观、人生观、价值观”。A项“泥沙俱下”比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，符合文意；B项“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，与人搭配，与价值观念搭配不当，排除；D项“鱼目混珠”比喻用假的冒充真的，以次充好，文段并未体现以次充好之意，排除。
第三空代入验证，“甄别”指认真、慎重地鉴别，审查辨别，表示要对有好有坏的世界观、人生观等仔细辨别，符合文意，当选。
故本题答案为A项。
2.【金标尺答案及解析】A
实词辨析题。
第一空，待填词由“不是……是……”引导反向并列，根据前后语义相反的原则，待填词应表述与“审美”相反的意思。C项“娱乐”指使人快乐，不能与“审美”语义相反，排除。
第二空，待填词搭配“满足”，用“次要”修饰。B项“情感”与“满足”搭配不当，语法错误，通常表述为“满足...的情感需要”排除；D项，分析文段可知，原始民族“生存”不可能是“次要”的，且“生存”与主语“审美的要求”搭配不当，不能说“审美是为了满足次要的生存”，排除；A项“欲望”指想得到某种东西或想达到某种目的的要求，与“满足”搭配得当，符合文意，当选。
故本题答案为A项。
3.【金标尺答案及解析】C
意图推断题。【本题考点】总分结构。
文段开篇提出观点，即“美的东西都是相对的，并且随着人们对现实的审美关系的变化而变化”；紧接着从正反两面解释说明，之后通过西湖及杜甫的诗举例论证。因此文段为总分结构，首句总说为文段总论点，对应选项，C项“任何东西的美，都随着它与人所处的关系的变化而变化”与文段表述一致，当选。
A项，“相互转化”无中生有，文段未提及美与不美本身是否可转化，排除；
B项，“事物”扩大概念，文段的核心主体是“美的东西”，排除；
D项，“不可能永远”，表述过于绝对，且偏离文段观点，文段重在强调处于不同审美关系中的变化，排除。
故本题答案为C项。
4.【金标尺答案及解析】B
主旨概括题。【本题考点】分分结构。
文段通过“安东尼·高迪的作品在巴塞罗那，毕加索的作品在巴塞罗那的阿吉拉宫，达利的天才之作也珍藏在巴塞罗那”三个事例说明巴塞罗那与艺术的关系。整个文段为分分结构，共性为巴塞罗那有经典的艺术作品，对应选项，B项是对文段的全面概括，当选。
A、C、D、三项均只对应了其中一个事例，表述片面化，且没有提及“巴塞罗那”，排除。
故本题答案为B项。
5.【金标尺答案及解析】D
意图推断题。
文段首句提出观点“儿童思维是一种始源性的思维”，然后分析儿童思维好奇和追问问题的具体表现，最后引用海德格尔的观点，强调“只有始源性的追问，才是哲学的追问”。因此文段为总分总结构，重点强调儿童思维始源性的追问是哲学的特点，对应选项，D项表述一致，当选。
A项“特点”表述不明确，B项“好奇”表述片面化、C项“质疑”无中生有，三项均未提儿童思维和哲学的关系，排除。
故本题答案为D项。
