据半月谈报道，2022年秋季学期伊始，一则武汉大学某重点班多名家长在家长群中就保研条件向校方提诉求的消息引起热议。网友评论称：“保研应各凭本事，家长此举既是否定孩子实力，更破坏了公平。”也有网友将矛头对准大学家长群，质疑上大学还让家长管是在制造“巨婴”。随着互联网的发展、社群的兴起，近年来，不少高校都有了家长群。学校辅导员把学生信息发到群里，让家长参与到学生的管教中来。甚至一些高校的辅导员在家长群中向家长训话、上了大学家长也逃不过打卡接龙等相关内容时常成为热议话题，引发舆论对大学家长群的讨论。
高校建立家长群，本意是让家长作为辅导员的管理帮手，以便学校就学生的学习情况、健康状态、人身安全，与家长保持信息互通。但是，近来一些家长群逐渐变了味，许多家长过多干涉学生甚至是学校管理，将大学家长群变成了小学家长群，甚至将大学生当成了巨婴来对待。这是家长们对自身定位的错误认知，也不利于学生独立人格的形成。
家长应该回归辅助定位，正确使用家长群。对于学校而言，成立家长群可以就学生的成长及健康问题及时与家长沟通，特别是对于初入大学校园的学生而言，有家长适当的建议，在心理健康及学业规划上是有益的。但是一旦家长不愿放手，过多干涉学生的生活，这对学生的成长以及独立人格的形成是不利的，长此以往可能会真的把孩子变成巨婴。甚至有些家长都开始干涉学校保研的名额问题，这就已经涉及到教育公平的问题了，所以家长更应该自律自觉，少些“霸道”，学校更是要坚持底线，保证教育教学的公平。
家长要学会放手，更多关注培养学生的独立能力。多数家长认为自己为孩子安排好一切，可以让孩子避开自己踩过的坑，即使孩子进入大学，一些家长也没少操心。但是世上少有一帆风顺，若是一味向孩子灌输“你只用学好习，其他什么都不要管”的观念，却忽略了对孩子独立生活能力的培养，一部分大学生难免会被贴上“巨婴”的标签。因此，我们必须正确对待“大学生家长群”，给孩子多一些成长空间。要学会调整心态，适应自己的角色转变，学会放手，让孩子独立面对生活中的困难，才是给予孩子真正的信任和支持。
